Strategi Efektif Ajarkan Bahasa Kedua ke Anak

Reporter: Rizal Zebua |

Editor: Rizal Zebua |

Sabtu , 24 May 2025 - 18:55

-IST/Jambi Independent-Jambi Independent

strategi efektif ajarkan bahasa kedua ke anak                            di era globalisasi ini, kemampuan menguasai lebih dari satu bahasa menjadi aset penting.
anda mungkin pernah mendengar kekhawatiran bahwa anak bilingual akan bingung dalam membedakan dua bahasa yang mereka pelajari. atau mengalami keterlambatan bicara karena “terlalu banyak informasi” yang harus diproses di otaknya.
namun, riset justru menunjukkan sebaliknya: anak bilingual malah memiliki kemampuan “cognitive flexibility” yang tinggi.
king dan fogle (2006) bahkan menyimpulkan bahwa “the use of two languages in the same conversation has been found to be a sign of mastery of both languages”.
baca juga:rekomendasi film dengan visual dreamy memanjakan mata
baca juga:yusril sebut perlu sistem yang adil
dengan kata lain, belajar dua bahasa sejak dini justru memungkinkan anak menguasai kedua bahasa sekaligus. tanpa menunda perkembangan bahasanya. 
lalu, bagaimana cara terbaik untuk menanamkan bahasa kedua kepada anak tanpa membuat mereka kewalahan?
berikut beberapa strategi efektif yang dapat anda terapkan di rumah.
1. libatkan anak dalam interaksi sehari-hari
kegiatan yang melibatkan interaksi langsung sangat disarankan. misalnya, anda dapat rutin membacakan cerita bergambar dalam bahasa kedua. atau menyanyikan lagu berbahasa target bersama anak.
libatkan juga teman atau keluarga yang fasih. agar anak terbiasa mendengar percakapan nyata. bahkan king dan fogle (2006) menegaskan, "human interaction is the best method for fostering language learning"
artinya, interaksi antar manusia (bukan media) adalah cara terbaik untuk mempelajari bahasa. utamakan aktivitas bercerita, bermain peran, dan berdiskusi daripada hanya menonton video atau mendengar lagu.
2. pilih pendekatan bahasa yang sesuai dengan keluarga
terapkan strategi satu orang tua satu bahasa (one parent, one language / opol) atau tetapkan satu bahasa dominan di rumah. misalnya, salah satu orang tua bisa berkomunikasi dengan anak sepenuhnya dalam bahasa kedua.
namun, oxford brookes babylab menegaskan bahwa "the opol approach is neither necessary nor sufficient for successful bilingual acquisition”. yang lebih penting adalah memastikan anak mendapatkan paparan bahasa yang cukup.
penelitian justru menemukan bahwa both quality and quantity of exposure to each language determine bilingual language development. dengan konsistensi anda dalam menggunakan kedua bahasa di berbagai kesempatan, anak akan lebih cepat terbiasa.
3. integrasikan bahasa kedua dalam rutinitas anak
di rumah, anda bisa menjadikan bahasa kedua sebagai bagian rutinitas sehari-hari. misalnya, tempelkan label nama-nama benda dalam bahasa kedua pada lemari atau meja belajar anak.
ajak anak berdialog dalam bahasa target saat bermain, memasak, atau membaca dongeng menjelang tidur. manfaatkan juga media edukatif seperti lagu, video, atau aplikasi berbahasa kedua sebagai pelengkap.
meski begitu, pastikan kegiatan tatap muka seperti bercerita dan bermain peran tetap menjadi fokus utama. karena interaksi langsung jauh lebih efektif dalam mengajarkan bahasa.
4. bangun konsistensi dan kesabaran dalam proses belajar
konsistensi anda adalah kunci. walaupun awalnya mungkin terasa menantang, semakin sering bahasa kedua digunakan, anak akan semakin cepat beradaptasi.
manfaat bilingualisme tak hanya sementara. anak bilingual umumnya memiliki kemampuan akademik dan sosial yang lebih baik.
mengajarkan bahasa kedua kepada anak bukanlah tugas yang instan. tetapi dengan metode yang tepat dan konsisten, prosesnya bisa menjadi menyenangkan dan penuh manfaat. 
tidak perlu menunggu anak “siap” secara akademis. paparan sejak dini, terutama melalui interaksi sehari-hari, justru memberikan dasar yang kuat untuk perkembangan bahasa mereka ke depannya. 
dengan strategi yang terbukti efektif dan dukungan penuh dari lingkungan sekitar, anda tidak hanya membantu anak menjadi bilingual. tetapi juga membuka peluang mereka untuk tumbuh menjadi individu yang lebih siap menghadapi dunia yang semakin global. (*)